**Syarat Kejayaan & Kegagalan Kanak-kanak dengan Kecenderungan ADHD & Sensitiviti Deria di Sekolah Antarabangsa ― Penempatan Optimum di Malaysia (Terutamanya Pulau Pinang → KL) ―**

Apabila mempertimbangkan penghijrahan pendidikan untuk kanak-kanak yang mempunyai kecenderungan ADHD atau sensitiviti deria (hipersensitiviti terhadap rangsangan pendengaran, sentuhan, atau penglihatan), keserasian dengan sekolah antarabangsa (terutamanya yang berasaskan sistem pendidikan berbahasa Inggeris) boleh terbahagi dengan jelas kepada dua kategori: “sangat baik” atau “sangat tidak sesuai”. Perbezaan persekitaran seperti tahap bunyi di dalam bilik darjah, percampuran pelbagai budaya dan bahasa, serta beban kognitif daripada pembelajaran berasaskan penyiasatan adalah lebih ketara berbanding sekolah di Jepun. Oleh itu, pemilihan sekolah yang sesuai dan persediaan keluarga menjadi faktor penentu kejayaan. Artikel ini menyusun secara sistematik “syarat kejayaan”, “syarat kegagalan”, dan “langkah optimum peralihan dari Pulau Pinang ke KL” dalam konteks penghijrahan ke Malaysia.